[005]

Người Đài Loan, người Đại Hàn họ đi sau người Nhật, học và làm việc với những người thông minh văn minh hơn họ.  Mà những người thông minh hơn họ hiểu rõ muốn mãi là người thông minh thì phải luôn luôn cố gắng học hỏi từ những người khác, thành ra họ luôn tạo cơ hội và khuyến khích người khác tiếp tục phát triển năng lực tìm tòi lẫn sáng tạo để mà họ có thể học.

Người Nhật, Đại Hàn, và Đài Loan làm được, trong khi người Trung Quốc và người Việt Nam hiện tại lại làm không được là bởi vì sao vậy anh 5?

  Người Nhật, người Đại Hàn, người Đài Loan, người Tân Gia Ba làm được vì họ sống trong một chế độ đa nguyên về chính trị, tôn giáo, kinh tế, tài chính và xã hội. 
Nguyên tắc cơ bản của sự phát triển là đa nguyên và cạnh tranh. Không có sự cạnh tranh, và sự tự do phát triển thì không thể phát triển. 
Tôi không cho việc kém phát triển của Việt Nam là do dân tộc tính. Người Việt chưa chắc không thông minh hơn các nước Đông Á và Đông Nam Á khác. 

 Chỉ đơn cử về hệ thống đào tạo giáo dục, một anh luật sư học đại học phải thấm nhuần tư tưởng chính trị của cộng sản của Karl Marx thì luật lệ cái nỗi gì. Khi đào tạo đã ép luật sư phải phục vụ theo lý tưởng của nhà cầm quyền chứ không phải phục vụ cho người dân bình thường thì đã hiểu sự phát triển đã giới hạn gần 100%. 
 Ai không tin thì cứ đi lục trên mạng xem chương trình tất cả các ngành học đại học, không có ngành nào mà không có chính trị dù chẳng liên quan gì đến chính trị. Một người học đại học, là một người có khối óc hơn một người bình thường, đã được dạy ngay rằng:  tư duy của bạn bị nhà cầm quyền chúng tôi kiểm soát ngay từ trong trứng nhé. Liệu mà vẫy vùng hay phát triển theo sự kiểm soát này và duy nhất mà thôi.

•  Đây là một ví dụ thực tiễn chương trình học Luật của đại học Việt Nam: https://dt.hlu.edu.vn/Images/Post/files/...BA%ADt.pdf
  

• Chương trình đại học Toán học ứng dụng (Applied Mathematics):   https://www.ctu.edu.vn/ctdt/k40/29_CDR_5...ngDung.pdf
  

• v.v.v.v
  

 Không có chương trình đào tạo giáo dục nào mà không có các môn học đại cương chính trị hóa bộ não của một đứa trẻ 18, 19 tuổi. 

Từ đào tạo đã vậy, không khai phóng mà áp đặt thử hỏi sao phát triển. Chỉ còn một năm nữa là Việt Nam đã thống nhất, sống trong hòa bình nửa thế kỷ rồi. Nhưng Việt Nam đã phát triển ra sao so với Nam Hàn và Đài Loan?  Cả việc sản xuất công nghệ cao như Chip thôi cũng đã thua Mã Lai như một đứa bé chưa biết đi so với một vận động viên điền kinh rồi. 

Đó chỉ là một khía cạnh kiềm hãm sự phát triển trong giáo dục thôi. Còn muôn vàn các kiềm hãm khác ở các lĩnh vực khác.